"Олий таълим тўғрисида"ги янги низомнинг тасдиқланиши кутиляпти

  • Жамият
  • 11-08-2018, 14:30
  • 871
  • "Олий таълим тўғрисида"ги янги низомнинг тасдиқланиши кутиляпти
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳалари муҳокамаси порталида Вазирлар Маҳкамасининг “Олий таълим тўғрисида низомни тасдиқлаш ҳақида”ги қарори лойиҳаси жойлаштирилди.

    Низомга кўра, олий таълим узлуксиз таълим тизимининг мустақил тури бўлиб, Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни ва Кадрлар тайёрлаш миллий дастурига мувофиқ олий таълим муассасаларида умумий ўрта (11 синф) ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ҳамда ушбу низом асосида амалга оширилади.

    Олий таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий принциплари қуйидагилардан иборат:

    - олий таълимни иқтисодиётнинг тармоқ ва соҳалари учун юқори малакали кадрларни тайёрлашга қаратилганлиги;
    - таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда эканлиги;
    - олий таълимни умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар ва олий ўқув юртидан кейинги таълимлар билан узлуксизлиги ва узвийлиги;
    - таълим тизимининг дунёвий характерда эканлиги;
    - давлат таълим стандартлари доирасида таълим олишнинг ҳамма учун очиқлиги;
    - таълим дастурларини танлашга ягона ва табақалаштирилган ёндашув;
    - билимли бўлишни ва истеъдодни рағбатлантириш;
    - олий таълим тизимида давлат ва жамият бошқарувини уйғунлаштириш;
    - олий таълим, фан ва ишлаб чиқаришни интеграциялаш.

    Қайд этилишича, олий таълимнинг асосий мақсади мамлакатнинг истиқболини ҳисобга олган ҳолда замон талабларига жавоб бера оладиган малакали, рақобатбардош, юксак билимли, республиканинг илм-фан, маданият, иқтисод, ижтимоий соҳаларини ривожлантиришда ўз ҳиссасини қўшадиган, мустақил фикрлай оладиган, юксак маънавиятга эга бўлган юқори салоҳиятли мутахассисларни тайёрлашдан иборат.

    Олий таълимнинг асосий вазифаларига қуйидагилар киради:

    - давлат таълим стандарти, малака талаблари, ўқув режа ва ўқув фан дастурларга мувофиқ ўқитиш сифатини таъминлаш;
    - ўқув жараёнини (амалиёт, стажировка) кадрлар истеъмолчиларининг таклифларини инобатга олган ҳолда ташкил этиш;
    - олий малакали мутахассислар, шунингдек илмий-педагогик кадрларни тайёрлаш;
    - илм-фан, маданият, техника, технологиялар, иқтисоднинг замонавий ютуқлари, мамлакатнинг иқтисоди ва маданиятининг ижтимоий истиқболини ҳисобга олган ҳолда кадрлар тайёрлаш услубларини тизимли такомиллаштириш;
    - ёшларда инсонпарварлик руҳиятини шакллантириш, уларнинг тарбиясига миллий ватанпарварлик ғояси асосида умуминсоний қадриятларни ҳамда Ватанга, жамиятга, оилага ва атроф-муҳитга муҳаббатни сингдириш;
    - ўқитишнинг интерфаол усулларини, инновацион педагогик ҳамда ахборот коммуникацион технологияларини, мустақил таълим олиш, масофавий таълим тизимини амалиётга жорий қилиш;
    - олий таълимда фан ва ишлаб чиқариш уйғунлиги механизмларини ишлаб чиқиш ва амалиётда қўллаш;
    - илмий-педагогик кадрлар ва таълим олувчиларнинг илмий–ижодий фаолияти, илмий тадқиқотлари ёрдамида фан, техника, технологияларни ривожлантириш, олинган натижаларни мамлакат иқтисодиётида ва таълим жараёнида қўллаш бўйича тавсиялар тайёрлаш;
    - давлат ва нодавлат олий таълим муассасаларини ривожлантириш асосида таълим хизматлари бозорида рақобатни юзага келтириш;
    - олий таълим муассасаларини бошқаришни такомиллаштириш ва мустақиллигини кенгайтириш, жамоат бошқарувини васийлик кенгашлар шаклида олиб бориш;
    - таълим ва кадрлар тайёрлаш сифатини таъминлаш борасида илмий, услубий тадқиқотларни олиб бориш, битирувчиларни касб йўллаш ҳамда меҳнат билан бандлиги мониторингини олиб бориш;
    - олий таълим соҳасида ўзаро фойдали халқаро ҳамкорлик алоқаларни ривожлантириш.

    Олий таълим тизими қуйидагилардан иборат:

    - давлат таълим стандарти ва малака талабларига мувофиқ таълим йўналишлари ва мутахассисликлар бўйича таълим дастурларининг бажарилишини таъминлайдиган давлат ва нодавлат олий таълим муассасалари;
    - олий таълимни норматив-ҳуқуқий ва илмий-услубий жиҳатдан таъминлаш учун илмий-тадқиқот ишларини бажарадиган илмий-тадқиқот муассасалари;
    - олий таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органлари, шунингдек, уларга тегишли корхона, муассаса ва ташкилотлари.

    Олий таълим икки босқичдан иборат: бакалавриат ва магистратура.

    Ўзбекистон Республикасида олий таълим муассасаларининг қуйидаги турлари мавжуд: университет, академия, институт (қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ мавқе (статуси) уларга тенглаштирилган бошқа олий таълим муассасалари).

    » » "Олий таълим тўғрисида"ги янги низомнинг тасдиқланиши кутиляпти
    Яндекс.Метрика