В Узбекистане реализуются важные инициативы, направленные на вывод сферы культуры и искусства на новый этап развития. С 1 июля 2026 года в Республике Каракалпакстан, во всех областях, а также в городе Ташкенте в экспериментальном порядке планируется создание по одному культурному кластеру «Маданият меҳмонхонаси» в каждом регионе.
Основная цель этих инновационных проектов — активизация культурной жизни в регионах, поддержка творческих деятелей и расширение спектра культурных услуг для населения. Ожидается, что через кластеры формата «Маданият меҳмонхонаси» будет создана современная и удобная инфраструктура для искусства, творчества, образования и проведения различных культурных мероприятий. Это, в свою очередь, послужит выявлению новых талантов и их развитию.
Вместе с тем в системе образования также внедряются значительные обновления. Начиная с 2026–2027 учебного года в Республиканском техникуме музыки и искусства, а также в Республиканском техникуме эстрады и цирка будет организовано обучение на основе совершенно новых программ профессионального образования. В соответствии с этим вводятся следующие уровни: двухлетнее начальное профессиональное образование, среднее профессиональное образование продолжительностью от 6 месяцев до 2 лет, а также не менее двух лет среднего специального профессионального образования.
Кроме того, в этих образовательных учреждениях разрешается внедрение системы обучения в формате «2+2», интегрированной с программами бакалавриата. Данный формат позволит студентам наряду с теоретическими знаниями прочно освоить и практические навыки.
В рамках решения также чётко определён порядок приёма в специализированные школы искусства системы Министерства культуры. Теперь учащиеся будут приниматься на музыкальные направления с 5 класса, а на направления танца, театра, народного творчества, а также изобразительного и прикладного искусства — с 9 класса.
В этих школах будут применяться льготы, действующие для школ-интернатов. В частности, расходы на обучение и проживание будут покрываться за счёт государственного бюджета, а питание — финансироваться за счёт средств государства и родителей.
Ещё одно важное нововведение — выпускникам данных образовательных учреждений предоставляется право заниматься педагогической деятельностью в детских музыкальных и художественных школах. Это будет способствовать устранению нехватки кадров в сфере и созданию новых возможностей для молодых специалистов.
В целом новые инициативы не только оживят сферу культуры, но и усилят творческую среду, открывая широкие возможности для будущих поколений.
