2026-2027 akademik yılından itibaren, eğitim kurumları düzenli olarak “Beceri ve İş Saatleri” etkinlikleri düzenleyerek öğrencilerin bir girişim fikri geliştirmelerine, bunu doğru şekilde şekillendirmelerine ve “bir projeye dönüştürmelerine” yardımcı olmayı amaçlayacak. Yani, “sadece okumak değil”, “okumak ve çalışmak” anlayışı artık sistematik olarak sınıflara giriyor.
Karara göre, bu girişim aşamalı olarak uygulanacak: “Beceri ve İş Saatleri”, ortaöğretim uzmanlık ve meslek eğitim kurumlarının öğrencileri ile genel ortaöğretimin 9-11. sınıflarındaki öğrenciler için ayda en az iki kez düzenlenecek. Yani, ayda iki kereden az demek - aktif okullarda daha fazla olabilir, ancak minimum "çıta" belirlenmiş durumda.
En ilginç olanı ise bunun "sıradan bir yuvarlak masa toplantısı" olmaması. Etkinlikler kapsamında net yönlendirmeler belirlenmiş:
Birinci yönlendirme "En İyi Girişim Fikri" yarışması. İlçe aşamasının kazananlarına 5 milyon som'a kadar, bölgesel aşamanın kazananlarına ise 10 milyon som'a kadar ödül verilmesi planlanıyor. Bu para "sadece bir diploma" değil, projeyi prototipe dönüştürmek için çok gerçek bir teşvik.
İkinci yönlendirme ise üç ayda bir yapılan sunumlar. Oluşturulan projeler öğrencilerin velilerine, iş ve bilim camiasının temsilcilerine gösteriliyor. Yani, çocuk/öğrenci sadece bir fikir ortaya atmıyor, onu savunuyor, soruları yanıtlıyor, geri bildirim alıyor. Günümüzde en değerli becerilerden biri de tam olarak bu.
Üçüncü yönlendirme ise pazara açılmak. Pazaryerleriyle iş birliği kurulacağı ve eğitim kurumlarında üretilen ürünlerin satışının yaygınlaştırılacağı söyleniyor. Yani, “okulda yapılan bir şey” daha sonra gerçek bir alıcıya ulaşabilir - bu da motivasyonu ikiye katlar: çalışmanızın karşılığını aldığınızı görürsünüz.
Ama bu kadarla da kalmıyor. Karar ayrıca, 1 Nisan 2026'dan itibaren devlet kurumlarının, kuruluşlarının ve devlet işletmelerinin, kitlesel kaynak kullanımı yoluyla kendi alanlarındaki çözüm gerektiren sorunlar ve konular üzerine yarışmalar düzenleyeceğini ve girişimcilerle aylık toplantılar – “Girişim Günleri” – düzenleyeceğini öngörüyor. Bu, fikirlerin sadece sınıfta dolaşmakla kalmayıp, “yetişkinler” tarafından gerçek sorunlarla da ilişkilendirileceği anlamına geliyor.
Başka bir deyişle, gelecek için bir “transfer penceresi” açılıyor: birileri fikirlerini doğru bir şekilde satacak, birileri bir ekip kuracak, birileri ilk ürünlerini piyasaya sürecek. Bu nedenle, 9-11. sınıf ve üniversite/teknik okul çağındaki öğrenciler için basit bir tavsiye: eğer bir alana ilgi duyuyorsanız, hemen şimdi bir deftere yazmaya başlayın - sorun, çözüm, kimin ihtiyacı var, neden. Yarın "Beceri ve İş Saati"ne hazırlıklı bir zihinle girerseniz, işin yarısını halletmiş olursunuz.
“Zamin”i Telegram'da okuyun!
