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Les enfants de Gaza perdent la faculté de parler : quelles en sont les causes ?

Les enfants de Gaza perdent la faculté de parler : quelle en est la cause ?

À Gaza, les conséquences de la guerre ne détruisent pas seulement les bâtiments, mais aussi le psychisme des enfants. Selon les dernières données, de nombreux cas d'enfants perdant la faculté de parler ont été signalés dans la région. C'est ce que rapporte la chaîne Al Jazeera.

L'exemple de Jad Zohud, âgé de cinq ans, est illustratif. Il a soudainement cessé de parler après une forte explosion survenue près de chez lui. Les experts soulignent que de tels cas sont de plus en plus fréquents.

Selon les médecins, la perte de la parole chez certains enfants est causée par des blessures physiques — lésions cérébrales ou ondes de choc des explosions — tandis que pour d'autres, il s'agit du résultat d'un traumatisme psychologique sévère. En d'autres termes, un enfant peut « sombrer dans le silence » même sans aucune blessure externe apparente.

Katrin Brubakk, une psychothérapeute ayant travaillé avec Médecins Sans Frontières, qualifie ce phénomène de « douleur silencieuse ». Selon elle, lorsqu'un enfant ressent une peur intense et un danger imminent, son organisme passe en mode de protection par « pétrification », bloquant temporairement la fonction du langage.

Les médecins de la ville de Gaza confirment également l'ampleur croissante de ce problème. Le spécialiste Moussa al-Khorti note une augmentation des cas de mutisme sélectif ou d'aphonie hystérique chez les enfants. Ces conditions se caractérisent par une incapacité à émettre des sons sous l'effet du stress.

Un tel cas a également été observé chez Lusin Tambura, quatre ans. Elle a chuté d'un étage élevé lors d'une frappe aérienne, subissant non seulement des séquelles physiques mais aussi des troubles de l'élocution. Bien que son état se soit partiellement amélioré aujourd'hui, sa capacité à parler n'est pas encore totalement rétablie.

Les experts avertissent qu'un stress prolongé maintient le cerveau dans un « mode de danger » permanent. Cela affecte négativement le développement de l'enfant, sa capacité à exprimer ses émotions et ses aptitudes à l'apprentissage.

Parallèlement, il existe des possibilités de traitement. Cependant, ce processus est très lent et nécessite une grande prudence. Les psychologues s'efforcent de ramener progressivement les enfants à la communication par diverses méthodes, notamment des jeux simples et des exercices.

Les spécialistes soulignent que le facteur principal demeure la création d'un environnement sûr. Toutefois, dans les conditions actuelles à Gaza, assurer un tel environnement s'avère extrêmement difficile.

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