Выявлены школы с низким качеством образования в Узбекистане!

Министерство дошкольного и школьного образования утвердило очередной обновленный список школ с низким уровнем образования в нашей стране. Всего в этот список попало 460 школ по всей республике. К сожалению, этот показатель свидетельствует о том, что в системе образования нашей страны все еще существуют серьезные проблемы.

В частности, наибольшее количество школ с низким качеством образования приходится на Кашкадарьинскую область. Всего в списке таких школ 99 школ Кашкадарьи. Это значит, что предстоит еще много работы по улучшению системы образования в регионе.

Следующими на очереди после Кашкадарьи идут Самаркандская и Сурхандарьинская области. В частности, в Самаркандской области из-за низкого качества образования попали 86 школ, а в Сурхандарьинской области в эту ситуацию попали 70 школ.

Неудовлетворительная ситуация сложилась и в других регионах нашей республики. В частности, в Джизакской области 36 школ, Наманганской – 34, Сырдарьинской – 32, Ферганской – 29, Каракалпакстанской – 24, Андижанской – 23, Навоийской – 16, Хорезмской – 9, Бухарской – 5 попали в этот специальный список из-за низкого качества образования.

По данным Информационного портала по народному образованию, за последние два года количество таких школ сократилось. В частности, в 2023 году количество школ с низким качеством образования составило 642, тогда как в 2024 году эта цифра составила 545. На сегодняшний день количество таких школ сократилось до 460. Однако это число все еще велико.

Следует отметить, что в целях повышения качества образования в таких школах принимаются специальные финансовые стимулы для учителей, набранных из других регионов. То есть квалифицированным учителям, набранным в школы с низким качеством образования, будут выдаваться дополнительные бонусы.

В процессе выявления школ с низким качеством образования учитывается ряд важных критериев. Среди них такие показатели, как процент поступления выпускников школ в высшие учебные заведения, общий рейтинг школ, уровень соответствия стандартам «Современной школы».

По результатам регулярного мониторинга Министерства дошкольного и школьного образования и Государственной инспекции по надзору за качеством образования, большинство таких школ расположены в отдаленных сельских районах, существуют серьезные проблемы с образовательной инфраструктурой и взаимоотношениями между учениками и учителями.

В дальнейшем ожидается, что государство примет более эффективные меры по повышению уровня образования в этих школах. Это, в свою очередь, несомненно, станет важным шагом на пути обеспечения будущего подрастающего поколения нашей страны и превращения Узбекистана в образованное общество.